Από 1 έως 15 Οκτωβρίου κέρδος 20% σε go4more πόντους για όλες τις αγορές σας
Δωρεάν μεταφορικά και δωρεάν αντικαταβολή από 30€
Αποστολή εντός 3 ημερών
Τα πεδία έρευνας του Αλέξη Δημαρά
Συλλογικό Έργο

Τα πεδία έρευνας του Αλέξη Δημαρά

Επιστημονικό συμπόσιο (13 και 14 Δεκεμβρίου 2013)

Επιμέλεια
ΜΟΡΦΗ
Χαρτόδετο
ΤΙΜΗ
13,00€
10,40€
20%
άμεσα διαθέσιμο
Προσθήκη στα αγαπημένα
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Τον Ιούνιο 2017 εκδόθηκε ο τόμος των πρακτικών του επιστημονικού συμποσίου που είχε διοργανώσει η Εταιρεία Σπουδών Νεοελληνικού Πολιτισμού & Γενικής Παιδείας (ιδρυτής Σχολή Μωραΐτη) προς τιμήν του ιδρυτικού μέλους και προέδρου της Αλέξη Δημαρά, ενάμιση χρόνο μετά το θάνατό του. Δεκαπέντε  καταξιωμένοι επιστήμονες -συνεργάτες του- από τα πεδία της ιστορίας της εκπαίδευσης, της εκπαιδευτικής πολιτικής, της συγκριτικής παιδαγωγικής, της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης, αλλά και της φιλολογίας, της ιστορίας, της κοινωνικής και πολιτικής φιλοσοφίας, εγκύπτουν στο έργο του βασικού  ιστορικού της παιδείας στη σύγχρονη Ελλάδα, και διερευνούν παραπέρα τα θέματα που μελέτησε ο ίδιος. Προσωπικότητα εξαιρετικά σημαντική στο χώρο της εκπαίδευσης, «χωρίς ωστόσο να προβάλλει ούτε αυθεντία ούτε επιστημοσύνη», όπως λένε οι άνθρωποι που δούλεψαν κοντά του, ο Α. Δημαράς  βοήθησε με το έργο του να λάβει επιστημονική υπόσταση η ιστορία της εκπαίδευσης, και εμπλούτισε το θεματικό της πεδίο με περιφρονημένες στο παρελθόν πτυχές της.

“Το έργο του Αλέξη Δημαρά έκανε μια ουσιαστική τομή στη σχετική ελληνική βιβλιογραφία, καθώς για πρώτη φορά, αρχές της δεκαετίας του 1970, εγκαινιάζει την ιστορία της εκπαίδευσης με το ευρύτερα γνωστό και πολυδιαβασμένο δίτομο έργο του, “Η μεταρρύθμιση που δεν έγινε”. Η ιστορία της εκπαίδευσης αρχίζει με αυτό το έργο. Υπήρχαν, βεβαίως, έως τότε αρκετά δημοσιεύματα με τίτλο “ιστορία της εκπαίδευσης”, έχουν όμως μια θεμελιώδη διαφορά. Αποτελούν εξιστορήσεις των δεδομένων, εξελίξεων, μεταρρυθμίσεων κτλ. στον τομέα της εκπαίδευσης, με τρόπο σχετικά ανεξάρτητο από την ιστορία.
Ο Αλέξης Δημαράς ενέταξε την εκπαιδευτική ιστορία στην ιστορία με τρόπο διπλό, τόσο ιστοριογραφικά όσο και μεθοδολογικά. Στη “Μεταρρύθμιση που δεν έγινε” τοποθετεί όλα τα δεδομένα τα σχετικά με το εκπαιδευτικό σύστημα και την παιδεία μέσα στην ιστορία. Παράλληλα, καθώς αυτό το έργο αποτελεί δημοσίευση και σχολιασμό των πηγών και τεκμηρίων που συνθέτουν την εκπαιδευτική ιστορία, έμμεσα “διδάσκει” τη μέθοδο συγγραφής της ιστορίας. Καθώς οι πηγές σε αυτό το δίτομο έργο “μιλάνε οι ίδιες”, η επιλογή των τεκμηρίων και η παράθεσή τους ήδη αποτελούν ερμηνευτικό σχήμα. Η προσέγγιση χαρακτηρίζει τη σύγχρονη επιστημονική ιστορία και έτσι το έργο αποτελεί έμμεση διδασκαλία της μεθοδολογίας της.
Τους δύο αυτούς τόμους του Αλέξη Δημαρά τους αξιοποίησα πολλά χρόνια στη διδασκαλία με εξαίρετα αποτελέσματα. Εννοώ ότι στάθηκαν πολύτιμο εργαλείο για να κατανοήσουν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες το πολύ σημαντικό μεθοδολογικό ερώτημα “πώς ξέρουμε” τι συνέβη στο παρελθόν, μελετώντας διάφορες πηγές και συνθέτοντας ψηφίδες του περιεχομένου τους για την κατασκευή της “εικόνας”.
Η μέθοδος απέδωσε θεαματικά, ιδίως επειδή οι φοιτητές και οι φοιτήτριες, όπως είναι γενικότερα γνωστό, αντιλαμβάνονται την ιστορία σαν κατάλογο χρονολογιών, συμβάντων και ονομάτων, ενώ κυριότερο είναι ότι συχνά αντιστέκονται στην εκμάθησή της, δηλαδή δεν αντιλαμβάνονται τη σημασία της για την ερμηνεία του τι συνέβη στο παρελθόν. Καταλαβαίνουν την ιστορία σαν την “αλήθεια” για το παρελθόν, συγχέουν το ιστορικό γεγονός με την ερμηνεία του, αδυνατούν να κατανοήσουν τις ιστορικές έννοιες της εξέλιξης και αλλαγής, ενώ δεν μπορούν να συλλάβουν το παρελθόν παρά μόνο αναχρονιστικά και γι’ αυτό η σύγχυση σχετικά τον ιστορικό χρόνο τούς κάνει να μην μπορούν να τοποθετήσουν τα γεγονότα στους αιώνες. […]” (Από το κείμενο της Άννας Φραγκουδάκη “Η ιστορία της εκπαίδευσης και η ιστορία”)

ISBN
978-960-259-146-8
ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ
14 x 21 εκ.
ΓΛΩΣΣΑ
ελληνικά
ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ
01/06/2017
ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΙΕΤ
012302
ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ
272